“树德中学整全育人战略高,有弹性,有开放性,有创造性空间。2021311日,教育部长江学者、华东师范大学李政涛教授莅临树德中学进行“整全育人”专题指导,在盛赞学校团队提出“整全育人”“很敏锐”,“有很强大的学习能力”的同时,也表示这样的育人实践考验学校思考能力” 。

   树德中学“整全育人”专题指导会在树德中学宁夏校区雅声楼一楼会议室隆重举行?;嵋槲啤啊笾行∷颊惶寤ㄌ饨萄杓拼允楸嘈础奔啊啊恕晒崂怼绷礁鲆樘庹箍?。树德中学办学指导专家李政涛教授应邀指导,胡霞名校长“鼎兴”工作室的成员、树德中学丛书编写及课题研究的相关老师参加了此次会议。

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成都市特级教师、树德中学政治教研组长饶玉萍从“大中小思政一体”丛书呈现方式和编写体例等方面作了丛书编写的主题汇报。编写组团队成员冯维东、何海燕、陈明、罗宇等老师也表达了编写过程中的收获反思。

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李政涛教授充分肯定了丛书编写在现阶段所取得的成果,并从理论依据、教学主张和核心素养等角度对后续丛书编写提出了宝贵的建议。133312467250.jpg


树德中学发展研究室主任、校长助理郭子其代表学校作了主题汇报,主要包括创新性提出“整全育人”教育理念的来源,学校深化文化生态教育的变革,以及坚持五育融合、整合教学与深度学习等路径。

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学校副校长、宁夏校区执行校长李红鸣就树德中学在“整全育人”理论指导跨学科融合实践的方面谈到了自己的思考。

 

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  李教授从什么是“跨”学科谈起,并对整全育人、五育融合、跨学科这三者之间的关系给予了高屋建瓴的指导。

 

    

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一场思想的盛宴让与会老师受益匪浅。相信在李教授的专业指导下,树德中学“思政一体化”丛书的编写以及“整全育人”的教育理念会朝着更明晰的方向继续前行,也期待着拥有六千多节听课记录李教授如他所言下次来先听两节课,浓情期待李教授三临树德,再教育!

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